Una rúbrica es un instrumento de evaluación propio de la evaluación formativa (proceso) frente a la evaluación sumativa (productos), también se puede definir como una herramienta que ofrece a los estudiantes información acerca de las competencias que se esperan de ellos, junto con los indicadores o evidencias que le informan de qué tienen que hacer para lograr estas competencias, esto nos sirve para que los propios alumnos se puedan evaluar.
En la sesión de hoy hemos inventado una rúbrica, en pareja y una de ellas es esta:
CATEGORY | no adecuado | adecuado |
diseño | diseño no está bien estructurado | el diseño está bien estructurado |
información | la información aparece de manera confusa y poco clara | la información aparece de manera clara |
contenido | los contenidos discrepan con el nombre | los contenidos tienen relación con respecto del nombre |
actualización | no se actualiza periódicamente | se actualiza con frecuencia |
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