Nos encontramos con la evolución de la tecnología educativa en el S.XX: las raíces de la disciplina, la década de los 70, los 80 y 90 y el comienzo del siglo XXI.
Se le da una gran importancia a la formación militar norteamericana en los años 40, a la fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista: años 50 y 60, al enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza años 70, a la crisis de la perspectiva tecnócrata de la tecnología educativa (años 80 y 90), a la conceptualización de la tecnología educativa, a la conceptualización de las TICS, a la tecnología educativa en el siglo XXI, a la tecnología educativa en España con breve repaso a su origen y desarrollo, al tratamiento de la información y competencia digital, a las competencias básicas y tic en la educación infantil y los nuevos problemas educativos ante las Nuevas Tecnologías.
En definitiva, las nuevas tecnologías siguen avanzando pasos agigantados, ya que ha evolucionado en un periodo corto de tiempo.
Las TICS son un buen recurso para el profesor en el aula y para que el alumno pueda alcanzar el máximo aprendizaje desde perspectivas diferentes.
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